推动主题教育走深走实，省科技厅围绕加快实现高水平科技自立自强，扎实开展调查研究。其中，为切实提高我省科技成果转移和产业化水平，积极打造具有全球影响力的产业科技创新中心，省科技厅4月起启动“推动高校技术转移中心高质量发展”专题调研。课题组通过资料调研，研究了国内外高校技术转移机构的成功做法、模式经验。近日，课题组先后走进南京工业大学、东南大学技术转移中心及多个前沿科技领域实验室进行实地走访，并邀请省内部分高校与地方科技管理部门一起召开专题座谈会。

“这个VR眼镜成本多少钱？产业化后价格能降到多少？”在东南大学显示技术研究中心，调研课题组成员戴上样品VR眼镜，与全息波导AR显示技术项目负责人张宇宁教授深入探讨项目产业化的可行性。在东南大学机器人传感与控制技术研究所，所长宋爱国教授向调研课题组展示了多款用于航空航天项目的“遥操作”高端机器人，以及“智能假肢”等康复机器人。宋爱国表示：“像‘智能假肢’这样的民生科技成果如果能成功产业化，将有助于患者在社区医院、养老院或家庭进行自助式康复训练。”

调研座谈时，课题组直奔主题，“目前技术成果转移还有哪些困难？大家敞开来谈。”南京工业大学国家大学科技园管理办公室主任、技术转移中心主任周治坦言，就高校技术转移中心的现状来看，目前技术转移人才的培养体系建设还不够完善、专业化程度不够高；职务科技成果管理需要进一步改革、探索新模式；技术转移人员的收益、晋升路径等方面也需要政策支持。“周期长、收益慢，起步阶段比较艰辛。”东南大学技术转移中心公司董事长郝勇生说，对于高校技术转移中心的考核目标，地方政府和学校并不完全统一，存在不确定性、不可持续性，这给公司稳定发展带来压力。

“我们调研的主要目的，是探讨怎么把教育优势、科技优势相叠加，使政产学研同向发力，推动创新链产业链人才链资金链深度融合，让‘科技之花’多结‘产业之果’。”课题组认为，不能简单地用考核排名这些尺子去衡量科技成果转化的成效，要通过调研找到有利于释放人才潜能和创新活力的好办法，多铺路多架桥，用学校的科研力量解决企业问题、支撑产业创新，同时发动社会力量支持学校的科研项目，形成良性循环，打通科技成果转移转化及产业化“最后一公里”。

3月以来，省科技厅党组深入学习领会习近平总书记关于调查研究的重要论述和对江苏工作的重要指示精神，研究分析加快推进科技自立自强的重大问题，确定加强关键核心技术攻关、加强基础研究、加强区域协同创新、加强科技人才引育、深化科技体制机制改革等14个方面课题，由厅党组成员、机关处室党支部书记分别领题，并参与调研全过程。

对不同的调研主题，各课题组因事制宜采用不同的调研方法。比如“强化科技计划项目全周期全过程全链条全环节管理”专题调研，研究的是实操层面问题，课题组重点围绕科技计划项目管理部门和实施主体，通过实地走访、座谈会等方式深入了解项目管理和实施过程中如何增强科学性有效性便利性。

聚焦“在国家科技创新格局中勇担第一方阵”使命，4月至今，省科技厅党组成员已领题开展了“推进科技园区提质增效”“深化科技体制机制改革”“强化科技计划项目全周期全过程全链条全环节管理”等专题调研，先后走访南京、苏州、徐州等地的高新区、科技企业、高校院所。目前，有关课题组已形成“关键核心技术攻关”“产业科技联合研发体系”“高端科技人才集聚”“科技体制机制改革”等多篇研究报告。下一步，省科技厅将按照省委部署要求，高标准高质量统筹推进调查研究工作，切实以理论大学习强化思想大武装、以作风大转变促进调研大深入、以能力大提升推动工作大落实，凝聚起在科技自立自强上走在前的强大力量。