为进一步培育和践行社会主义核心价值观，弘扬见义勇为精神，营造崇尚英雄、学习英雄的社会风尚，2025年2月7日下午，合作镇派出所、合作镇关工委（教育关工委）在启东市合作小学会议室开展大学生寒假“勇为彰显青春志，义举担当时代责”实践活动，出席活动有：启东市公安局合作中心派出所民警相红伟、南通好人朱永继、全国优秀教师王辉、合作镇老促会会长黄益兵、优秀大学生志愿者朱文怡及大学生代表23人。

活动开始，合作镇关工委（教育关工委）常务副主任王辉作了热情洋溢的致辞，他对18位大学生代表回母校参加活动表示诚挚问候，希望他们在高等学校努力深造，将来为建设祖国、建设家乡贡献自己青春和力量。

活动中，大家一起观看了银川地震中，银川外国语实验学校高二学生郭庆同学不顾个人安危背起腿脚不便同学离开教室见义勇为表彰视频；观看了启东市“正气如弘耀东疆”见义勇为短片；观看了王辉老校长38年“捧着一颗心做教育，不带半根草为自己”的一个个感动人心视频。

紧接着，启东市见义勇为先进个人王辉与大学生们分享自己4次难忘“见义勇为，助人为乐”的经历：2023年8月26日晚抱病勇救“智障瘫痪”70多岁龚老妈妈的事迹；2022年10月救助在校门口晕倒的陈老妈妈，并第一时间联系医护人员、清理呕吐物；2009年6月救助摔倒在教育路杨老伯伯，并与沈东老师一起送其前往医院救治；1974年春一天，10岁王辉见一名5岁左右小男孩准备下河捞河中间铜鼓时，王辉大喊小男孩不要下水，借了长竹竿从河中捞出铜鼓，这位“小男孩”就是现在大江中学小严老师。王辉还讲述了合作镇其他3位见义勇为人员生动故事，并对大学生提出四点期望：①深刻理解 “见义勇为” 的内涵。②“见义勇为” 精神内化于心，外化于行。③提高自我保护能力。④宣传营造良好社会氛围。

启东市公安局合作中心派出所民警相红伟对大学生作指导讲话，讲述了职业生涯中典型的见义勇为事迹，并宣传反诈知识，介绍了目前发生在学生周边的兼职办卡、网络刷单返利、校园贷、虚假交易等陷阱进行警示，告诫大学生要明辨是非，远离网络诈骗。

大学生们纷纷畅谈自己参加活动后感悟及自己努力帮助他人的小故事，苏州大学学子袁帅阳动情地说：看了刚才感人“见义勇为”视频，深深触动我们心灵，特别是王辉老校长与我们分享了合作籍“见义勇为”先进分子一个个生动故事，我们家乡学子感到无比自豪，“平民英雄”就在身边，作为当代青年，需要有责任和担当意识，要以王辉老校长等见义勇为先进分子为榜样，将见义勇为的精神融入到我们的学习生活中，用我们的行动去传递这份正能量，让我们的社会更加美好、更加和谐。

南京医科大学学子梁爽说道：作为母校学子，我们在合作小学有着难忘童年，王辉老校长42年超14万元“奖学助学”120多名学子，永远激励着我们，让我回忆起曾在合作小学参加王辉老校长多次发动向“患重病”同学献“爱心活动”生动场景，母校“助人为乐”大爱精神一直伴随着我们莘莘学子发扬光大。

南京邮电大学学子陆姣伊认为：作为新时代青年，我们要向“见义勇为”郭庆同学、启东市130多位“见义勇为”先进分子学习，特别是王辉校长“大爱”及合作小学许多王辉式老师永远是照耀我们合小学子前行灯盏，我们一定会传承合小老师们“大爱”精神，在面对困难挑战时，要坚定理想信念，勇往直前，用实际行动诠释新时代大学生的责任与担当。

中山大学学子徐嘉君感慨：走进启东好人馆，墙上的照片突然活了过来。吴建新董事长数十年如一日捐善款、行善举的坚持，王辉校长跃入河流托起溺水者的刹那，这些英雄时刻伴随着讲解声在我眼前轻轻颤动。我看着好人馆里的张张照片，忽然明白见义勇为从来不是豪言壮语，而是身体快于思考的本能选择。真正的勇敢不必等待惊天动地的时刻，而是在每个需要挺身而出的日常缝隙里，种下善意的星火。通过这次活动，我决定在今后的生活中更加关注身边的人，勇于站出来，传递正能量。每一个小小的行动，都是我们共同建设和谐社会的基础。

南通好人、红色文化宣传达人朱永继借此机会向大学生们进行教育，宣讲遵义会议。2025年是遵义会议召开90周年，通过讲述，让当代青年铭记历史，传承遵义会议精神，不负使命，砥砺前行。

随后大家一起参观曹家镇村村史馆，王辉主任给大家讲述了中国好人、江苏省劳动模范、江苏神通阀门有限公司党委书记、总裁吴建新的慈善义举。他一路善行，做公益，捐助合作教育事业一百多万元，改善办学设施；奖学助学300多名莘莘学子；14年扶持乡村学校少年宫，让农村孩子双休日留守不留白。

活动接近尾声，大家一起合影留念。

合影留念结束后，大学生们代表开展体验实践活动，弘扬见义勇为精神，慰问残疾儿童：赵袁楠、顾昕捷。大学生们关切问候他们，关心他们的健康成长，传递一份真挚的情谊和温暖，树立充满正能量的形象。

本次活动，既引导新时代青年自觉践行社会主义核心价值观，让当代青年自觉承担社会责任；又丰富了见义勇为精神内涵，推动见义勇为精神深入人心，让凡人善举成为时代风景。