新华报业·新江苏讯 7月初，南京交通职业技术学院电子信息工程学院“风信子”资助育人工作室以雷锋精神为引领，组织受助学生开展“风信花开，探寻红色文化与发展型资助的共融之路”暑期社会实践项目，用实际行动践行青年的责任与担当，让资助育人成为一种“双向奔赴”的事业，实现受助学生的全面发展。

第一站，实践团前往溧水大金山国防园雷锋馆，聆听实践团育人导师赵明才老人与雷锋同行的故事。赵明才老人给同学们分享了雷锋同志贫苦的出身与助人为乐的事迹。实践团成员也多出身困难家庭，对雷锋的故事感同身受。听完赵老的讲述，同学们情不自禁，唱起了《学习雷锋好榜样》，用饱含深情的歌声表达了践行雷锋精神，感恩回馈社会的决心。

第二站，实践团来到江宁区新华社区。在新华社区，实践团队员深入群众，走访村民，调查社区的公共服务需求，最终决定与社区新时代文明实践站联合开展科技科普主题暑期班。实践团队员结合自身专业技能，设计了少儿科普课、物理实验课、趣味手工课等课程，用贴近实际、贴近生活的形式激发了社区儿童对科学的兴趣，让科技强国的理念深入童心。

随后，实践团中的受助学生，在新华社区开展了资助政策宣传。受助学生代表通过发宣传手册与村民面对面答疑解惑的方式将国家资助政策详细讲解。这些讲解帮助居民了解了国家资助政策，得到了社区居民的热烈响应。许多村民表示希望能有更多机会参与类似的活动。

第三站，实践团来到了江宁区社会福利院，慰问福利院老人。实践队员们与老人促膝谈心，了解他们的身体状况和生活情况，并为老人捶背捏腿，以实际行动表达对老人的关爱之情。他们还带老人做起了古法漆扇，让老人们有机会亲身体验传统文化的魅力。福利院的负责人对实践团的爱心善行表达了感谢，希望他们未来也能常来看看。

本次暑期社会实践活动，为受助学生搭建了成长平台，促进了家庭经济困难学生全面发展。通过思想引领、丰富多彩的志愿服务，满足了家庭经济困难学生的个体化发展需求。促进学生从单纯的“受助”转向主动地“自助”和“助人”，从而实现“解困、育人、成才、回馈”的良性循环。