近年来，边城镇聚焦网格化社会治理新形势新要求，以句容市首家乡镇网格学校为主阵地，紧盯理论培训、紧扣热点难点、紧贴群众需求，有序推动“134”网格培优工程，努力提升基层干部、调解员、网格员在化解矛盾、服务群众中的能力水平，积极打造一支能力强、素质硬的基层网格队伍。

建强“网格学校”，打造充电赋能“新阵地”

2020年1月，边城镇挂牌成立句容第一家网格学校，通过“导师”“课程”“队伍”多点规划，探索建立网格培训“靶向赋能”工作机制，形成了经验传授、成果分享、通力协作的培训模式。近年来，网格学校坚持以发挥党员先锋模范作用为目标导向，以“三实三化”为主要培养理念，建立“实用、实践、实效”“常态化、精细化、品质化”的培育体系，科学建立由“三官一律”政法指导员、法律明白人、专家学者、党员模范、热心群众等组成的“导师团”，“导师团”成员结合自身擅长领域和基层治理矛盾化解问题，主动认领课程，充分开展业务“孵化”工作，进一步拓宽基层干部视野，助力网格员素能提升。此外，学校开办“筑牢思想根基”“提升实践能力”“强化为民服务”三大模块，在镇村各级各类培训中积极申请，广泛参与党建理论、文明创建、人居环境、应急处置、安全生产等相应课程，突出分类施教、因地制宜，对镇村干部、人民调解员、网格员、微网格员在工作重点、需求、方法等方面开展靶向培训，组团开展学习、研讨、调研，不断优化教育培训主阵地建设。

立足“三个课堂”，抓牢网格培训“着力点”

边城镇紧扣网格工作新任务、新要求，以理论、实践、结果为培训重点，着力打造“三个课堂”，让学习实践热起来、活起来，不断强化基层干部以网格服务化解矛盾纠纷和为民办实事的能力水平。

理论课堂筑根基。镇网格学校配备有授课教室、电子阅览室和网格驿站，学校常态抓组织学习、锤炼党性，把政治建设放在首位，每年开展两次网格员职业素养培训，每季度开展一次专业知识培训，每月编发一期工学简报。同时，通过微信公众号、微信群定期推送固定学习内容，不断加强理论武装，进一步提高“三长两员”的政治理论素养。

实践课堂强本领。该镇成立以公安民警、调解员、网格员、法律明白人为主的“平安志愿者”队伍，定期深入村社开展法治宣传、隐患排查、矛盾化解等便民服务活动，延伸社会治理“触角”。此外，帮带学员在镇村开展工作或调解矛盾纠纷时，可邀请导师进行难点指导，针对新入职年轻干部、网格员，实行“一对一”辅导，“导师团”老带新参与法治服务、调研走访、矛盾调解等，助力新人力量快速成长。

百姓课堂解民忧。以基层网格员为主体，该镇广泛邀请“草根”宣讲员、“娘家”调解员、“企业”帮办员、“五老”志愿者等进入网格学校集中学习，开展“身边人讲身边事”学习分享，让基层干部和网格员喜欢听、听得懂、有收获。同时，坚持群众在哪，课堂就延伸到哪，鼓励镇村干部、调解员、网格员积极作为，面向群众，以“小故事”讲述“大道理”，把所学所感所悟用在网格治理中，推进邻里互助、和谐安定。

开拓“前哨分校”，画好多元共治“延长线”

打造“前哨分校”工作站。2023年以来，边城镇深度优化网格队伍，将31个网格划分为4个网格片区，设立4处“前哨分校”网格工作站，每天由民警、网格员轮岗值守，将其打造成感知风险的第一触角、化解矛盾的第一阵地、守护平安的第一防线、服务群众的第一窗口。

开展“逢五聚格”活动日。固定每周五为网格员活动日，由片区网格负责人牵头，网格员齐聚“前哨分校”开展主题活动，分享本周工作经验，组团开展走访服务，补短板、强弱项，通过寓教于乐、寓教于行的方式，为网格员“充电赋能”，打造高素质治理服务队伍。

试点“专兼结合”新梯队。今年，为进一步加强农村网格员队伍规范化建设，边城镇在句容市率先开展农村专职化网格员公开招聘试点工作，努力打造“1+1+N”即“一格多元、一员多能、专兼结合”的网格队伍体系，充实网格化服务管理力量，提升基层社会治理效能，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。（郭方恒）